挖掘西柏坡红色资源，打好思政课教育组合拳

党的十八大以来，习近平总书记站在百年未有之大变局的世界视野，着眼实现中华民族伟大复兴战略目标的高度，深刻阐述了思想政治理论课建设的战略性、全局性和时代性意义，强调 “只有打好组合拳，才能讲好思政课” 。西柏坡作为中国革命的重要圣地，承载着深厚的红色历史与伟大的革命精神，为思政课教育提供了丰富且宝贵的资源。充分挖掘和利用西柏坡红色资源，对于提升思政课教学质量、落实立德树人根本任务有着重大意义。

西柏坡，这片土地在中国革命进程中留下了浓墨重彩的一笔。解放战争时期，党中央在此指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，为全国解放战争的胜利奠定了坚实基础。之后，召开的七届二中全会更是为新中国的成立在政治上、思想上和理论上作了充分准备。“两个务必” 在这里提出，“进京赶考” 的历史命题从这里发出。这些丰富的历史事件和伟大的精神内涵，都是思政课教学中生动且极具说服力的素材。

在思政课教学内容上，融入西柏坡红色资源能够极大地丰富课程内涵。传统思政课教学中，理论知识往往较为抽象，学生理解起来存在一定难度。而西柏坡的红色故事充满了情感与力量，能够让枯燥的理论变得鲜活起来。比如，在讲解党的建设相关内容时，可以讲述党中央在西柏坡时期加强自身建设的经验，如强调纪律建设、作风建设等，让学生深刻理解党的先进性和纯洁性的重要性。在阐述理想信念教育时，以革命先辈们在西柏坡为了实现共产主义理想而不懈奋斗的事迹为案例，激励学生树立远大的理想抱负，坚定自己的信仰。

创新教学方法是讲好思政课的关键。利用西柏坡红色资源开展实践教学活动，能够让学生获得更加直观的体验和感悟。学校可以组织学生前往西柏坡革命圣地进行实地参观学习，让学生亲身感受革命先辈们的奋斗历程和伟大精神。在参观过程中，邀请当地的党史专家、老革命家讲述当年的革命故事，让学生近距离聆听历史，增强对红色文化的认同感。同时，鼓励学生开展与西柏坡红色文化相关的社会实践调研，如研究西柏坡精神在新时代的传承与发展，调查西柏坡红色文化对当地社会发展的影响等。通过这些实践活动，学生能够将课堂上学到的理论知识与实际相结合，提高自身的实践能力和综合素质。

随着信息技术的飞速发展，线上教育资源日益丰富。利用线上平台打造西柏坡 “红色课堂”，是拓展思政教育空间、提高教育覆盖面的有效手段。学校可以制作关于西柏坡红色文化的专题线上课程，邀请专家学者进行深入解读，通过图文、视频、动画等多种形式，生动展示西柏坡红色文化的内涵和价值。开发西柏坡红色文化主题的 APP，设置互动交流板块，方便学生随时随地学习交流。还可以借助虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，让学生足不出户就能 “身临其境” 地感受西柏坡的红色历史和革命氛围，增强学习的趣味性和沉浸感。线上线下相结合的教学模式，能够让更多的学生接触和了解西柏坡红色文化，充分发挥西柏坡红色资源在思政教育中的育人作用。

讲好思政课，还需要加强教师队伍建设。思政课教师要深入研究西柏坡红色文化，提高自身的理论素养和教学水平。通过参加培训、学术研讨等活动，不断丰富自己的知识储备，掌握最新的教学方法和手段。同时，教师要注重言传身教，以自己对西柏坡红色文化的热爱和坚定信念感染学生，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

总之，挖掘西柏坡红色资源，打好思政课教育组合拳，是新时代思政教育的重要任务。我们要充分利用西柏坡的红色资源优势，创新教学内容和方法，加强教师队伍建设，不断提升思政课的教学质量和育人效果。让西柏坡红色文化在新时代的思政教育中绽放光芒，激励广大青年学子积极投身于中华民族伟大复兴的事业中，为建设社会主义现代化强国贡献自己的力量。我们要不断探索和实践，让西柏坡红色资源在思政教育的舞台上持续发光发热，为培养德智体美劳全面发展的时代新人提供强大的精神动力。